Alrededor de 15.000 alumnos de 6º de primaria y 1º de ESO recibirán hoy la visita de una o más de una mujer científica. Se trata de la segunda edición del 100tífiques, un evento con el que la Fundació Catalana de la Recerca i la Innovació (FCRI) y el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST) intentan fomentar las vocaciones científicas entre el alumnado en general, pero muy especialmente entre las alumnas. El año pasado movilizaron 100 científicas (de ahí el nombre de la iniciativa) que fueron a cien centros educativos, este año serán 182, las cuales ofrecerán 166 charlas divulgativas simultáneas.
La FCRI recuerda en una nota difundida estos días que, según la Unesco, sólo un 37% de mujeres opta por hacer carreras STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). En el caso de las ingenierías, el porcentaje es aún inferior, según varios estudios, el último de los cuales es el que presentó la Red Vives de Universidades en diciembre del año pasado. Según este informe –El sesgo de género en el reclutamiento, la promoción y la retención del personal en las universidades-, a pesar de que las mujeres universitarias son mayoría (54% a los grados, 54% de los másters y 51% a los doctorados), en áreas como la ingeniería y arquitectura sólo una de cada cuatro matrículas es de una mujer. En el estudio Vía Universitaria, presentado también por la Red Vives unos meses atrás, se concluía también que las carreras universitarias reproducen los roles de género, ya que “las mujeres se orientan hacia las áreas de salud y de cuidado, mientras que los hombres lo hacen hacia aquellos estudios que tienen que ver con el espacio exterior de poder y de toma de decisiones”.
Ante esto, los promotores de 100tífiques afirman que esta iniciativa “hace visible y destaca la relevancia actual del papel estratégico de las mujeres en la ciencia y la tecnología, tanto en el sistema de investigación público como al privado, y motiva las niñas, especialmente, y los niños por los estudios de ciencia y tecnología, rompiendo estereotipos de género”. “Igualmente, y en paralelo -añaden-, su formato impulsa vínculos y dinámicas colaborativas entre científicas del sistema público y del privado; y también con altas directivas de empresa y prescriptores de las políticas públicas”.
Entre las investigadoras que participan en esta segunda edición, 85 provienen de centros de investigación públicos y el resto de empresas privadas. De estas, HP es la firma que aporta más efectivos, ya que colaboran 22 científicas de su equipo; la siguen el Grupo Menarini (12); Provital Group (12); Boehringer Inhelgeim (12); B. Braun (10); BASF (8); Allianz (8); Aguas de Barcelona (5); Alcon (4); Cetaqua (3) y Ecoembes (1).
El acto central, en el ICIQ de Tarragona
El acto central de 100tífiques, que integrará dos charlas de 20 minutos de las 166 previstas, tendrá lugar en el Instituto Catalán de Investigación Química (ICIQ), en Tarragona, con asistencia de 150 alumnos. Conducido por Laia Pellejà, responsable de divulgación y formación científica en el ICIQ, incluirá las conferencias Científicas de trayectoria memorable, a cargo de Lucía Morán, doctorándose en el ICIQ; y ¿Qué hace una ingeniera?, de Pilar Salvá, directora de Energy and Environment / Special Projects de BASF. Posteriormente, se abrirá un turno de preguntas y debate del alumnado.
De hecho, todas o casi todas las científicas que tomarán parte en la iniciativa de hoy ya se vieron las caras hace unos días en un acto organizado en el Parque de Investigación Biomédica de Barcelona por la FCRI y el BIST, con el objetivo de preparar la jornada de hoy y debatir sobre las estrategias para impulsar la presencia de la investigación y la innovación en la escuela rompiendo estereotipos de género. En aquella ocasión tomaron la palabra Caterina Biscari, directora del Sincrotrón Alba, y Elena Díaz Celorio, jefe de una de las líneas de investigación estratégica de la empresa B · Braun.
Según explica Núria Bayó, responsable de Programas Académicos del BIST, “la misión de la ciencia es profundizar en el conocimiento para mejorar la sociedad y la vida de las personas. Esto las científicas lo hacen cada día en sus laboratorios de centros públicos y empresas privadas, pero también hay otros ámbitos donde su conocimiento y experiencia puede hacer grandes aportaciones. Uno de estos ámbitos es la educación. Nuestro objetivo es promover la implicación de las científicas en esta tarea, ya sea de manera puntual, a través de iniciativas como 100tifiques, o abriendo la posibilidad de que vean el aula como un nuevo ámbito de desarrollo profesional en su carrera”.
