El Diari de l’Educació, el Diari de la Sanitat y el Diari del Treball escribieron a todos los partidos políticos trasladando algunas preguntas clave sobre el contenido de los programas electorales y las acciones futuras que emprenderían en caso de ser la fuerza mayoritaria en el Parlament de Catalunya.
Tras ofrecer en nuestros diarios especializados (links incluidos en esta página) las entrevistas a representantes de los partidos que actualmente tienen representación y que se presentan a las elecciones catalanas de este domingo 14 de febrero, desde el Catalunya Plural hacemos una recopilación final.
Si llegan al gobierno, ¿qué prioridades tomarán por el Covid-19? ¿Cómo abordareis la comorbilidad y las listas de espera? ¿Qué pasará con la gestión y supervisión de las residencias de la tercera edad? ¿De todos los problemas estructurales del sistema sanitario catalán, qué abordaréis primero? ¿Qué se hará con la atención primaria? Si llegan al gobierno, ¿el sistema de salud pública será una prioridad en términos de financiación? ¿Cuál es su propuesta presupuestaria?
De todos los problemas estructurales que pueda tener el sistema educativo catalán, ¿cuál será el primero en abordar? ¿Es buena idea impartir alguna materia en castellano para reforzar esta competencia lingüística entre el alumnado de aquellos territorios donde el uso social del catalán sea muy mayoritario? ¿Qué pasa con la concertada? ¿Y con las guarderías? ¿Serán universal y gratuita?
¿Cuál es el principal problema laboral en Catalunya y cómo lo solucionarán? ¿Qué hacer con la reforma laboral del Estado? ¿Qué propuestas tienen para reducir el paro juvenil? ¿Cómo favorecerán la inserción laboral de colectivos específicos? ¿Qué les parece la aprobación del Ingreso Mínimo Vital? ¿Hay que apostar por la Renta Básica Universal (RBU)? ¿O qué propuestas tienen para reducir la brecha salarial?
Aquí algunas de sus opiniones ordenadas de más a menos votos en las últimas elecciones
Ciutadans
Para Ciutadans, “ningún gobierno ha reformado el mercado laboral para abordar los problemas estructurales”. Opinan también que la respuesta que se ha dado a esta crisis provocada por la pandemia de Covid-19 es muy diferente a la que se dio en la crisis financiera de 2008. Defienden que si bien es diferente la naturaleza de las dos crisis, “la apuesta por una estrategia basada en los ERTE como instrumentos para la protección del empleo se ha demostrado un acierto que hasta el momento ha impedido caer en una recesión mucho más profunda”.
En sanidad, acusan “al gobierno de turno” de hacer prevalecer intereses particulares y descoordinar la comunidad autónoma del Gobierno Central antes que priorizar salvar vidas y puestos de trabajo. “La Generalitat ya tiene, en materia sanitaria, muchas competencias que a veces no ejerce de manera suficiente. En tiempos de pandemia, debe prevalecer la coordinación entre todos los niveles administrativos”, afirman.
En materia de educación, el partido defiende que “hay una cierta devaluación del conocimiento en general en nuestra sociedad, pero no debería ser así. Las competencias sin conocimientos no se sustentan por ningún lado”. Así, también cree que “la escuela concertada forma parte de la red pública y, en consecuencia, debe estar bien financiada”.
PDeCAT
Desde el PDeCAT aprovechan para lanzar piedras a su socio actual de Gobierno y en materia de trabajo defienden que la gestión de las ayudas a los autónomos “ha sido un claro ejemplo de improvisación. Hay urgentemente un Plan Estratégico para el Trabajo Autónomo. Contamos con más de 540.000 autónomos en nuestro país”.
En cuanto a educación, no tienen ninguna duda de que si la escuela concertada tuviera la misma financiación que la pública acogería sin problemas el porcentaje que le corresponde de alumnado vulnerable. “Catalunya tiene una larga tradición de iniciativa social. A lo largo de los últimos siglos, la ciudadanía apoderada ha creado instituciones para cultivar valores y promover iniciativas. La escuela concertada es hija de este espíritu, propio de nuestro país”, apuntan.
En la misma línea, creen que en sanidad la colaboración publicoprivada es indispensable para el buen funcionamiento del sistema: “Queremos establecer relaciones de beneficio bidireccional con las empresas con capacidad de inversión en I+D+I para crear una potente estructura de colaboración público-privada que favorezca la salud, la calidad y oportunidades de desarrollo de los profesionales sanitarios y la proliferación de empresas vinculadas al sector salud en un hub en Catalunya por el sur de Europa”.
ERC
De la rama educativa, ERC defiende que de todos los problemas estructurales en educación lo que primero hay que abordar es el de disponer de más recursos humanos y presupuestarios para luchar contra la desigualdad educativa. Todo para evitar unos índices de repetidores demasiado elevados que responden al fracaso del sistema educativo que no es capaz de atender las necesidades de cada alumno. Para ERC es importante la cooperación entre centros y potenciar el trabajo colaborativo. Reconoce un infrafinanciación tanto en la escuela pública como en la concertada.
En cuanto a salud, es importante asegurar que las patologías que no sean Covid sigan pudiendo ser atendidas en un ritmo normalizado a pesar de la pandemia. Apuntan a “aspirar a tener competencias plenas para gestionar todos los recursos sanitarios desde la plena autonomía nacional”. En general apuntan que, hablando de hospitales comarcales, “la infrafinanciación es crónica, dolorosa y con una gran iniquidad por parte del Estado hacia nuestro país”.
De trabajo también dicen muchas cosas, una de ellas, que “a medio y largo plazo las soluciones implican transformar el actual modelo productivo, reducir al mínimo el peso de la economía sumergida y poner fin al fraude fiscal y a la seguridad social, y para hacerlo efectivo necesitamos tener las herramientas de estado que tienen las naciones independientes”.
PSC
En educación el PSC destaca que somos una de las regiones europeas donde el nivel de renta más condiciona el rendimiento académico del alumnado y que también les preocupan las altísimas tasas de abandono escolar prematuro que tenemos, que casi duplican la media europea. Aparte, creen que “la escuela concertada debe ser corresponsable y compartir los objetivos de servicio público como mayoritariamente hace, y ser parte implicada y responsable en la lucha contra la segregación y por una escolarización equilibrada del alumnado”.
Si bien dan la razón en cuanto a que gran parte de las competencias en materia de trabajo pertenecen al ámbito estatal, creen que el problema que hemos tenido en Catalunya es que “no hemos ejercido las competencias que teníamos -Inspección de trabajo , por ejemplo- y hemos querido ejercer las que no teníamos -obligatoriedad del teletrabajo- “. Creen que “se han acordado medidas con agentes sociales que no se han puesto en marcha. Hay incidencia y voluntad política, y esto se ha echado de menos por parte de la Generalitat”, acusan.
Hablando de sistema sanitario, dicen que la crisis económica y los recortes “han dejado los servicios públicos básicos en los huesos. Ha sido una década perdida de gobiernos del proceso que nunca revirtió los recortes”. Recortes que están expulsando ciudadanos del sistema y “esto es intolerable”.
ECP-PEC
Dentro del mundo del trabajo, En Comú Podem dicen que en el proceso de derogación de algunos de los aspectos lesivos de la reforma laboral es necesaria una negociación para recuperar competencias y transferir otras nuevas en control y lucha contra el fraude. “Más allá de la norma básica, la negociación colectiva y la concertación social son fuentes de derechos en el ámbito de las relaciones económicas y laborales. La capacidad de liderazgo del gobierno de los marcos propios de diálogo y concertación social permiten profundizar en la democratización de las relaciones laborales”.
Así, también aseguran que la paga extra al personal sanitario no sería tema de debate si tuviera un salario digno. Hablan entonces de un plan de rescate que sea una llamada para volver a los profesionales que se han ido a otros países. “Es necesaria una nueva ley y un Pacto Nacional de Salud para garantizar una gestión plenamente pública y sin cabida para el ánimo de lucro, con priorización de la atención primaria y la salud pública”.
Ven problemas también en la financiación educativa. Así dicen que el problema de financiación es del conjunto del sistema, no sólo de la concertada: “a nadie se le escapa que en la escuela concertada las cuotas de las familias son las que permiten desarrollar determinados proyectos educativos o sufragar una sexta hora lectiva, que la pública no tiene. Esta es una fuente clarísima de desigualdad educativa”.
CUP
La apuesta por la Renta Básica Universal ha sido uno de los puntos importantes del programa de la CUP-G. Apuntan que la RBU es una medida que garantizaría comidas para todas las personas, ingresos mínimos para todas las personas. A la vez reactivaría la demanda, y por tanto el empleo, en garantizar ingresos para todas las personas que no tengan otra fuente de ingresos. Y juega también un papel importante en mejorar las condiciones laborales de los y las que trabajan: “a trabajos con salarios brutos inferiores a 1000 € veríamos como suben las retribuciones en la medida en que hay una garantía de ingresos superior a los 700 €”.
En cuanto a salud, la CUP señala que hay tres problemas estructurales que no se quieren abordar: falta de presupuesto suficiente, gestión privada de la titularidad pública y precariedad laboral. “Si no revertimos la gestión privada, difícilmente podremos construir una sanidad pública de calidad y sin listas de espera. Además de los tres elementos estructurales que hemos referido, debemos apostar por la primaria como eje vertebrador del sistema sanitario catalán”.
Del mundo educativo apuntan que “un alumno no es competente si no aprende conceptos. Un alumno no aprende conceptos si no los trabaja en un marco competencial más allá de la memoria frugal. Con un contexto curricular diferente y unas ratios decentes pueden enseñar y aprender muchos conceptos a través de metodologías diversas”. Así, una educación que debería venir ya desde una guardería universal y gratuita: “es una cuestión pragmática y realista; no quiere decir ni que sea rápido, ni que sea fácil. Lo que se necesita, en primer lugar, es que la Generalitat asuma su parte del pacto educativo. Todavía nos acordamos de los 81,7 millones de euros que tenían que ir a las guarderías públicas y fueron a parar a las concertadas”. Defienden que mientras tanto, y hasta que las guarderías no sea universal y gratuita, es necesaria una tarifación social.
PP
Desde el PP creen que el mercado laboral y en la situación actual, los ERTE son una ayuda, pero hay que evitar la destrucción del tejido empresarial que puede conllevar la destrucción masiva de empleo. Así, apuntan que en cuanto a las competencias del Gobierno y del Parlamento en materia de regulación laboral, “el problema no es de competencias sino de incompetencia”. Y siguen diciendo que “necesitamos más unidad de mercado y más apertura al mundo, no levantar fronteras con normas y leyes”.
En materia de educación, para el Partido Popular la clave debería ser dar libertad a los centros para desarrollar idearios pedagógicos diversos y tener a la vez un sistema de comprobación de resultados y de transparencia, que permita a las familias decidir qué modelo prefieren. “No nos gusta el paternalismo estatista que quiere que todo el mundo haga lo mismo a la misma hora y de la misma manera”, aseguran.
En cuanto al ámbito sanitario, a raíz de la gestión de la pandemia, defienden que “es imprescindible profundizar en la coordinación territorial para evitar el desconcierto que genera que cada comunidad adopte medidas muy dispares, pero para que esta coordinación sea eficaz es necesaria la lealtad entre administraciones y liderazgo, aspectos que en esta pandemia no han existido”.
JuntsXCat
A la pregunta de ‘¿qué posición ocupa entre sus prioridades presupuestarias la investigación sanitaria?’, Junts X Cat dice que “la república que queremos necesita una estructura en investigación e innovación en salud fuerte, sólida y competitiva para consolidar y aumentar su excelencia. Junts apuesta decididamente por incrementar, con nuevas fórmulas y herramientas, los recursos destinados en los próximos años en estos ámbitos. Crearemos la Agencia Catalana de Investigación e Innovación en Salud”. Esta Agencia, dicen, tendrá presencia en todo el territorio y apoyará todas las entidades, fundaciones, y unidades que realizan investigación e innovación en salud en Cataluña.
En el ámbito educativo, de todos los problemas estructurales existentes en el sistema más allá de los derivados de la pandemia, Junts habla de “superar la dicotomía entre centros públicos y concertados para avanzar hacia una integración real y efectiva dentro de un proyecto común de servicio público. Para hacerlo posible, hay que garantizar la suficiencia de los centros sostenidos con fondos públicos y avanzar hacia la plena gratuidad de la educación, preservando los principios de equidad y de igualdad de oportunidades”.
La candidatura de Junts per Catalunya no contestó las preguntas del Diari del Treball aunque recibió el mismo número de peticiones y recordatorios que el resto de partidos.
