Pep Ruf és, probablement, la persona que més coneixement té sobre el que cal fer per promoure els projectes de vida independent de les persones amb discapacitat intel·lectual. I, per tant, per respectar el dret que els reconeix l’article 19 de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat de Nacions Unides: el dret a viure de forma independent i a ser inclòs en la comunitat. Ruf és pedagog i professor d’educació social a la UB i la UOC, i des de fa vint anys coordina l’àrea de suport a la persona (que inclou vida independent, inclusió laboral i oci)…
Autor: victor
Està en perill el model d’immersió lingüística? Possiblement sí, però no tant per causes judicials. Està en perill si es tenen en compte les dades del recent estudi del Consell Superior d’Avaluació sobre la progressiva disminució de l’ús del català als centres educatius. Aquest estudi ve a dir que, malgrat que la llengua vehicular de l’aula és teòricament el català, no ho ha estat mai del tot i encara ho és menys ara, on només el 46,8% del professorat diu que “sempre o gairebé” s’adreça al seu grup en català, mentre que el 24,3% ho fa “sovint” (71,1% sumats). Fa quinze anys,…
¿Está en peligro el modelo de inmersión lingüística? Posiblemente sí, pero no tanto por causas judiciales. Está en peligro si se tiene en cuenta los datos del reciente estudio del Consejo Superior de Evaluación sobre la progresiva disminución del uso del catalán en los centros educativos. Este estudio viene a decir que, a pesar de que la lengua vehicular en el aula es teóricamente el catalán, no lo ha sido nunca del todo y lo es menos ahora, donde sólo el 46,8% del profesorado dice que “siempre o casi siempre” se dirige a su grupo en catalán, mientras que el…
La primera impresión cuando uno ve a Aleix es que quizás tenían razón aquellos profesionales del EAP que en el pasado período de preinscripción dictaminaron que estaría mejor haciendo P3 en un centro especializado. Pero ésta es una primera impresión de adulto con mirada de adulto. La que tuvieron sus compañeros y compañeras de tres años cuando le vieron por primera vez en el aula fue otra: para ellos, Aleix es sólo un compañero al que hay que cuidar especialmente. “Debemos aprender mucho de los niños, ellos lo han vivido con toda la normalidad desde el primer día”, explica Maria Ribas, la tutora…
La primera impressió quan un veu l’Aleix és que potser tenien raó aquells professionals de l’EAP que en el passat període de preinscripció van dictaminar que estaria millor fent P3 en un centre especialitzat. Però aquesta és una primera impressió d’adult amb mirada d’adult. La que van tenir els seus companys i companyes de tres anys quan el van veure per primera vegada a l’aula va ser tota una altra: per ells, l’Aleix és només un company al qual s’ha de cuidar especialment. “Hem d’aprendre molt dels infants, ells ho han viscut amb tota la normalitat des del primer dia”,…
Cheikhou Oumar Baldé ha estat coprotagonista dels dos actes que aquest any han organitzat les escoles de noves oportunitats. A l’abril va presentar la 5a trobada de la xarxa espanyola d’escoles de segona oportunitat, que va tenir lloc a L’Hospitalet, i fa unes setmanes va repetir en un acte al Caixaforum, en el qual es va presentar un estudi sobre el model educatiu d’aquest tipus de centres. En tots dos casos, va brillar per la seva simpatia i desimboltura, i pel seu català més que correcte –sobretot quan saps que l’ha après d’oïda–. Es veu clar que a Cheikhou l’escenari li encanta,…
Cheikhou Oumar Baldé ha sido el maestro de ceremonias en sendos actos que este año han organizado las escuelas de nuevas oportunidades. En abril presentó el 5º encuentro de la red española de escuelas de segunda oportunidad, que tuvo lugar en L’Hospitalet, y hace unas semanas repitió en un acto en Caixaforum, en el que se presentó un estudio sobre el modelo educativo de este tipo de centros. En ambos casos, brilló por su simpatía y soltura, y por su catalán más que correcto –sobre todo cuando sabes que lo ha aprendido de oídas–. Está claro que a Cheikhou el…
Gemma Vilanova (Barcelona, 1973) és mare de tres fills, un dels quals, el Josep, amb trastorn de l’espectre autista. Un dia, arran d’una entrevista amb una periodista, es va adonar que el seu cap vessava de records i sentiments sobre el Josep i que els havia d’abocar en un paper. D’aquí va sorgir, l’any 2019, el llibre 1 fill inesperat i 1 sofà. La vida amb en #josepvalent (Símbol Editors), la versió en castellà del qual s’acaba de publicar amb el títol El hijo inesperado. Comprender el autismo, abrazar la diferencia (Arpa). Entretant, Vilanova ha seguit reflexionant sobre el que significa créixer i conviure…
Segons un estudi, encara no finalitzat, que està elaborant el Consell Superior d’Avaluació (CSA), durant els darrers 15 anys l’ús del català ha patit una disminució progressiva als centres educatius, tant pel que fa als alumnes quan parlen entre ells com quan s’adrecen als seus professors, però també pel que fa a la llengua amb què els professors imparteixen les seves matèries. “Teníem la percepció que això era així i ara disposem de dades, reconeixem que la situació social de la llengua catalana és preocupant i que en els darrers anys no s’ha fet prou, i per això hem de…
El primer debat de política general de la legislatura va acabar dijous passat amb l’aprovació de quaranta-nou resolucions presentades per diversos grups parlamentaris, sobre tota mena d’àmbits temàtics. Dues d’aquestes resolucions eren sobre política educativa, a les quals s’ha sumat una altra aprovada ahir mateix per la Comissió d’Educació del Parlament. Les resolucions parlamentàries s’aproven per majoria i teòricament són d’obligat compliment per part del Govern, si bé no tenen força jurídica i per tant molt sovint l’executiu les incompleix. Les tres recentment aprovades són sobre àmbits molt sensibles de l’actualitat educativa. Més places d’FP A proposta del grup d’En…
