A Catalunya, la taxa de fracàs escolar (concepte en el qual entraria l’abandonament dels estudis abans de l’obtenció del graduat o immediatament després) és elevada, ja que supera el 30%. Doncs pels alumnes d’origen marroquí –és a dir, pels nascuts al Marroc o pels nascuts a Catalunya de pares marroquins– aquesta xifra es duplica i arriba gairebé al 67%. Segons un estudi elaborat per la Fundació Ibn Battuta, el 33,1% dels alumnes d’origen marroquí que passen pel sistema educatiu l’abandonen abans de finalitzar l’ESO, mentre que el 33,7% pengen els estudis un cop finalitzada l’etapa d’escolarització obligatòria. L’estudi, però, opta…
Autor: victor
Un alumno de origen marroquí tiene el doble de posibilidades de abandonar los estudios y no pasar de la ESO que uno autóctono. Lo constata un estudio hecho público por la Fundación Ibn Battuta, que pone como alternativa lo que llaman ‘modelo Aitona’: acompañamiento hecho por universitarios marroquíes a cambio de becas
