Hemos asumido algunos argumentos muy sensacionalistas como verdades y nos hemos cebado con una escuela que quiere educar a niños para que hagan precisamente lo contrario. El debate no es “clásicos sí o clásicos no”, sino con qué conocimiento real de los hechos nos ponemos en ciertos debates.
Autor: Eva Martínez
Eva Martínez
Eva Martínez Pardo és mestra, màster en Pedagogia sistèmica i Terapeuta Gestalt i formadora de l’ICE de la UAB. És especialista en educació emocional i en el treball pedagògic amb contes i narracions, i presideix l'Associació Arae.
Hem assumit alguns arguments molt sensacionalistes com a veritats i ens hem acarnissat amb una escola que vol educar infants que facin precisament el contrari. El debat no és “clàssics sí o clàssics no”, sinó amb quina coneixença real dels fets ens posem en certs debats.
