La manera de moure’s o de jugar assenta poc a poc els rols de gènere dels infants i, ja a les escoles bressol es poden veure indicis de sotmetiment per part de les nenes a una agressivitat incipient dels nens. Eliminar aquests rols passa per la deconstrucció i per això l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat i la Facultat d’Educació de la UAB fa dos anys que treballen a escoles
Educació|Gènere
Estudis realitzats per la Federació Estatal de Lesbianes, Gais, Trans i Bisexuals (FELGTB) revelen que l’assetjament escolar a alumnes amb aquesta opció sexual porta a gairebé la meitat dels qui ho pateixen a plantejar-se el suïcidi. Per combatre aquesta xacra, la FELGTB i CCOO llancen ‘Pau’, un còmic sobre diversitat afectiva-sexual per a alumnes de Secundària, docents i famílies.
El projecte Alternative Future, coordinat a Catalunya per la Fundació Surt, recull una sèrie de bones pràctiques amb joves tutelats als CRAE que tenen com a base una perspectiva de gènere per a abolir violències que molts nois i noies han assumit en el sí familiar i que reproiduirien i normalitzarien a la vida adulta
Zoe Philpott encarna l’esperit STEAM (àrea d’estudi que inclou ciències, tecnologia i arts): dissenyadora, amant del teatre i de l’educació, s’ha proposat rescatar de l’oblit la història de científiques com Ada Lovelace i explicar-les a través de la tecnologia per a incentivar que les nenes s’apropin a les ciències
Per un model educatiu feminista, basat en la coeducació, més democràtic, lliure, equitatiu, personalitzat i més en comú
Les llei contra la Violència de Gènere i d’Igualtat promouen els estudis i investigacions especialitzades en igualtat; tot i això, el feminisme és una àrea de coneixement no reconeguda pel Ministeri d’Educació, que considera que ha de ser tractat transversalment en tots els estudis.
El sindicat majoritari de l’ensenyament crida el professorat a aturar l’activitat als centres educatius per denunciar les discriminacions i violències masclistes. Alhora, reivindica la coeducació per avançar cap a l’equitat de gènere
La coeducació, reconeguda com a eina preventiva de la violència masclista, resta buida de recursos formatius i d’hores assignades per desplegar-se al sistema educatiu. Mentrestant, les accions per visibilizar les dones i revalorizar el món tradicionalment associat a la feminitat hi queden, sovint, limitades a dates commemoratives
La Maria Antònia i la Montserrat són mestres jubilades que van començar el seu periple per l’educació a una escola de monges del franquisme. D’allà, fins que van superar les barreres socials i de gènere que deien a la dona que el seu lloc no estava a les aules, van anar descobrint el poder de la revolució personal i la coeducació en la que, finalment, van basar el model educatiu que van haver de crear quan va passar la dictadura.
Núria Alonso, llicenciada en Belles Arts i administradora de sistemes, forma part d’una taula sobre sobirania tecnològica i feminismes organitzada pel Mobile Social Congress. Fa anys que treballa l’empoderament digital dels joves, i amb perspectiva de gènere: les noies han de tenir referents femenins per trencar amb el sexisme del sector.
Catalunya Plural, 2024 
