La coeducación, reconocida como herramienta preventiva de la violencia machista, continua vacía de recursos formativos y de horas asignadas para desplegarse en el sistema educativo. Mientras tanto, las acciones para visibilizar a las mujeres y revalorizar el mundo tradicionalmente asociado a la feminidad quedan, a menudo, limitadas a fechas conmemorativas
Educación
La FaPaC, la Xarxa d’Escoles Insubmises, l’Assemblea Groga de Gràcia y el MUCE piden el boicot y destacan que este año estos exámenes no tendrían que ser obligatorios puesto que, según un decreto de ley que modifica la LOMCE, tienen carácter muestral
Nuria Alonso, licenciada en Bellas Artes y administradora de sistemas, forma parte de una mesa sobre soberanía tecnológica y feminismos organizada por el Mobile Social Congress. Hace años que trabaja el empoderamiento digital de los jóvenes, y con perspectiva de género: las chicas deben tener referentes femeninos para romper con el sexismo en el sector.
El Ed Hack Arrabal, jornada organizada por la Fundación Jaume Bofill y Todo Raval, juntó a personas provenientes de diferentes ámbitos, aparentemente sin nada en común, para trabajar en equipo y desarrollar soluciones a los problemas de la educación del barrio. Así, la hackató acabó con 29 prototipos replicables de proyectos innovadores
La Escuela Ponent, de Granollers, es uno de los centros invisibles que no son visitados durante sus puertas abiertas. Sobre esta escuela pesan muchos prejuicios porque muchos de sus alumnos son migrantes. “Las familias no quieren llevar a un niño a una escuela donde se piensan que serán los únicos que hablarán catalán”. Por eso, el AMPA está realizando campañas para romper estos estereotipos
La organización Schollars At Risk y la Asociación Catalana de Universidades Públicas organizaron una jornada conjunta para reforzar alianzas e instar a las universidades catalanas a acoger a más académicos exiliados. Son muchos los profesores que tienen que salir de sus países para huir de la represión o la guerra, países como Turquía, responsable de que se hayan doblado en un año las solicitudes de asilo que reciben desde Teachers At Risk.
El Gobierno no ha descontado de las arcas catalanas ni un euro de matriculaciones en colegios privados durante los cuatro años de la Lomce. La sentencia del Constitucional pone fin a una fórmula que solo hizo aflorar 154 solicitudes, de las que se habían llegado a estimar únicamente 50
La sentencia considera que la ley, diseñada para garantizar la enseñanza en castellano pagado con fondos públicos, no respeta el reparto de competencias entre el Estado y la Generalitat
El Sindicato Popular de Vendedores Ambulantes organiza charlas en escuelas, institutos, ‘caus’ y esplais para luchar contra el estigma y la criminalización de los migrantes. La acción, compartida con el Espacio del Inmigrante, forma parte de la actividad de la cooperativa que los vendedores pusieron en marcha en 2016.
Además de las razones pedagógicas y sociopolíticas, también las jurídicas y jurisprudenciales concluyen que la Generalitat es la administración competente para determinar la lengua de la enseñanza y que el alumnado tiene derecho a no ser separado por razones idiomáticas. La batalla se encuentra ahora en los recursos que aún debe resolver el Constitucional sobre la LEC y la Ley Wert.
