Educació|Societat>Migracions

Com podem treballar i prevenir amb els infants i joves la islamofòbia? És positiva la diversitat a les aules? Hem de parlar de comunitat musulmana o comunitat islàmica? Podem ampliar el debat més enllà del menú halal i el vel? Per intentar respondre aquestes preguntes van tenir lloc les jornades de reflexió i debat ‘La prevenció de la islamofòbia en l’àmbit educatiu’, a l’Espai Jove la Fontana

Mamás que Leen és un grup d’alfabetització per a dones nouvingudes que volen aprendre llengua castellana. Moltes no parlen cap llengua que no sigui la materna i algunes són totalment analfabetes, per això l’aprenentatge, compartit amb dones de diverses cultures, és un repte i alhora una eina que les ajuda a socialitzar i a participar de l’escolarització dels seus fills

L’Escola Ponent, de Granollers, és un dels centres invisibles que no són visitats durant les seves portes obertes. Sobre aquesta escola pesen molts prejudicis perquè molts dels seus alumnes són migrats. “Les famílies no volen portar un nen a una escola on es pensen que seran els únics que parlen català”. Per això, l’AMPA està realitzant campanyes per a trencar aquests estereotips

El Sindicat Popular de Venedors Ambulants organitza xerrades a escoles, instituts, caus i esplais per lluitar contra l’estigma i la criminalització dels migrants. L’acció, compartida amb l’Espai de l’Immigrant, forma part de l’activitat de la cooperativa que els venedors van posar en marxa el 2016.

L’Omar és un dels quatre joves que ara viuen al centre d’acollida Maria Freixa que ha inaugurat aquesta setmana l’Ajuntament de Barcelona. Es tracta del primer espai municipal especial per a joves, emmarcat en el Pla de Lluita contra el Sensellarisme.