Les llei contra la Violència de Gènere i d’Igualtat promouen els estudis i investigacions especialitzades en igualtat; tot i això, el feminisme és una àrea de coneixement no reconeguda pel Ministeri d’Educació, que considera que ha de ser tractat transversalment en tots els estudis.
educació
La Maria Antònia i la Montserrat són mestres jubilades que van començar el seu periple per l’educació a una escola de monges del franquisme. D’allà, fins que van superar les barreres socials i de gènere que deien a la dona que el seu lloc no estava a les aules, van anar descobrint el poder de la revolució personal i la coeducació en la que, finalment, van basar el model educatiu que van haver de crear quan va passar la dictadura.
Núria Alonso, llicenciada en Belles Arts i administradora de sistemes, forma part d’una taula sobre sobirania tecnològica i feminismes organitzada pel Mobile Social Congress. Fa anys que treballa l’empoderament digital dels joves, i amb perspectiva de gènere: les noies han de tenir referents femenins per trencar amb el sexisme del sector.
L’Ed Hack Raval, jornada organitzada per la Fundació Jaume Bofill i Tot Raval, va ajuntar persones provinents de diferents àmbits, aparentment sense res en comú, per a treballar en equip i desenvolupar solucions als problemes de l’educació del barri. Així, la hackató va acabar amb 29 prototips replicables de projectes innovadors
El Govern central no ha descomptat de les arques catalanes ni un euro de matriculacions en escoles privades durant els quatre anys de la Lomce. La sentència del Constitucional posa fi a una fòrmula que només va portar 154 sol·licituds, de les quals s’han estimat només 50
La sentència considera que la llei, dissenyada per garantir l’ensenyament en castellà pagat amb fons públics, no respecta el repartiment de competències entre l’Estat i la Generalitat
La ciència és l’àmbit on hi ha més segregació per gènere i on les dones estan més invisibilitzades. Entitats com AMIT, On Són les Dones o Eduxarxa ho atribueixen a una falta de referents als mitjans de comunicació i als llibres de text, que desincentiven les nenes
Els estudiants disconformes denuncien que aquests exàmens externs i estandarditzats “fomenten la competitivitat entre centres i deixen de banda les ciències socials, eliminant el pensament crític del currículum”, segons el SEPC
El document, una guia per a famílies de P3 amb consells per a una vida saludable, conté contingut patrocinat per marques que, segons algunes entitats, contradiu les recomanacions de l’OMS. La Generalitat assegura que s’ha actualitzat el text, tot i que algunes escoles segueixen rebent l’edició antiga
L’entitat, que s’ubica a la Lleialtat Santsenca, pretén desmuntar la idea que aquests espais de formació són per a persones que no han estat escolaritzades i fomenten l’intercanvi de coneixements entre veïns del barri
