El compromís, el vincle amb l’entorn i l’empatia són alguns dels ingredients que formen part de l’aprenentatge servei, juntament amb l’autocrítica i la revisió constant. D’això i d’altres elements tracta el llibre Pensar l’aprenentatge servei. Idees, teories i corrents (Graó), compost per 12 capítols de diferents autors i autores i coordinat per Xus Martín. En aquesta entrevista, Martín parla dels beneficis i dificultats de realitzar un bon ApS, defensa la importància d’establir xarxes amb les entitats socials i posa èmfasi en l’educació en valors, especialment en el moment actual: “Hi ha un auge d’algunes ideologies altament perilloses per a la…
Autor: abansanta
El principal sindicato educativo de Catalunya sostiene que hay mala praxis en la adjudicación de plazas docentes, más allá del caos de los últimos días, e impugnará el nuevo listado por vía judicial: “Debería haber un profundo cambio de procedimiento basado en la objetividad y sobre todo en la transparencia, porque ahora mismo es un sistema muy opaco”, asegura Iolanda Segura. En esta entrevista, la portavoz nacional de USTEC también destaca la sobrecarga del personal educativo por tareas burocráticas innecesarias y reclama una mejora en la financiación para que la escuela sea realmente inclusiva y pueda atender a todo el…
El principal sindicat educatiu de Catalunya sosté que hi ha mala praxi en l’adjudicació de places docents, més enllà del caos dels últims dies, i impugnarà el nou llistat per via judicial: “Hi hauria d’haver un canvi profund de procediment basat en l’objectivitat i sobretot en la transparència, perquè ara mateix és un sistema molt opac”, assegura Iolanda Segura. En aquesta entrevista, la portaveu nacional d’USTEC també destaca la sobrecàrrega del personal educatiu per tasques burocràtiques innecessàries i reclama una millora en el finançament perquè l’escola sigui realment inclusiva i pugui atendre tot l’alumnat en condicions de qualitat. A més,…
Niubó ha comparegut a petició pròpia a la Comissió d’Educació del Parlament de Catalunya per informar sobre la paralització del procés divendres passat en detectar “incidències greus”, tal com ha qualificat la consellera. Ahir dilluns, el Departament va publicar la nova distribució de places docents. La titular d’Educació ha destacat que el desgavell es va produir per una “decisió unilateral” d’aquest subdirector que no va seguir la normativa i va fer una reserva de 878 llocs de treball a personal interí, quan haurien d’haver passat a places ordinàries destinades a funcionaris. “No va ser un error humà ni tècnic, sinó el resultat…
L’alumnat de quart curs d’educació primària de Catalunya té un nivell intermedi en matemàtiques i ciències, però es troba per sota de la mitjana espanyola i molt lluny de la Unió Europea i els països de l’OCDE. Així ho diu l’últim informe TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). En matemàtiques, Catalunya obté 498 punts, el que significa que l’alumnat pot aplicar coneixements matemàtics bàsics en situacions senzilles. “Pot realitzar càlculs amb nombres naturals de tres xifres en diverses situacions. És capaç de sumar i ordenar decimals senzills, així com mesurar distàncies en línia recta i descriure figures tridimensionals.…
Pepe Menéndez és llicenciat en Periodisme i diplomat en Alta Direcció d’Empreses. Ha sigut director del col·legi Joan XXIII de L’Hospitalet de Llobregat i director adjunt de la Xarxa de Col·legis Jesuïtes de Catalunya. És cofundador de l’associació europea d’escoles International Education i assessor de diverses fundacions socials del coneixement a Espanya. En aquesta entrevista, posa de relleu que la infància i l’adolescència viuen una etapa sensible en què es va formant la seva personalitat i que la docència necessita temps per avaluar què funciona en l’aprenentatge i com es pot millorar. Destaca el valor dels equips directius que saben…
Pepe Menéndez es licenciado en Periodismo y diplomado en Alta Jefatura de Empresas. Ha sido director del colegio Juan XXIII de Hospitalet de Llobregat y director adjunto de la Red de Colegios Jesuitas de Cataluña. Es cofundador de la asociación europea de escuelas International Education y asesor de diversas fundaciones sociales del conocimiento en España. En esta entrevista, pone de relieve que la infancia y la adolescencia viven una etapa sensible en la que se va formando su personalidad y que la docencia necesita tiempo para evaluar qué funciona en el aprendizaje y cómo se puede mejorar. Destaca el valor…
El curso escolar 2024-25 comienza este lunes 9 de septiembre con una previsión de 1.610.346 alumnos y 82.277 docentes en las diferentes enseñanzas, continuando la tendencia a la disminución de estudiantes, con 610 menos que el curso anterior, y al aumento del profesorado, con 942 dotaciones más. En el régimen general, se matriculan 1.333.171 estudiantes, 3.755 menos que el curso anterior. Sin embargo, crece la previsión de alumnado de bachillerato (+10.910) y de formación profesional (+3.706). Sí hay incrementos en enseñanzas de régimen especial (30.020 alumnos, +517), formación de adultos (68.400, +512) y enseñanza a distancia (78.755, +2116). Más personal Del total de…
El curs escolar 2024-25 comença aquest dilluns 9 de setembre amb una previsió d’1.610.346 alumnes i 82.277 docents en els diferents ensenyaments, continuant la tendència a la disminució d’estudiants, amb 610 menys que el curs anterior, i a l’augment del professorat, amb 942 dotacions més. En el règim general, hi ha 1.333.171 estudiants, 3.755 menys que el curs anterior. No obstant, creix la previsió d’alumnat de batxillerat (+10.910) i de formació professional (+3.706). Sí que hi ha increments en ensenyaments de règim especial (30.020 alumnes, +517), formació d’adults (68.400, +512), i ensenyament a distància (78.755, +2116). Més personal Del total…
“Yo no sabía ni que había una lengua que se llamaba catalán. No me ha costado aprenderla. Ahora hablo catalán con algunas personas, creo que es importante para vivir y para trabajar”. Así se expresa Alena, una joven de 14 años originaria de Moscú que llegó a Barcelona cuando tenía 13 años y que ha estudiado catalán en el aula de acogida acelerada del Instituto Teresa Pàmies. “Es muy divertido. Con los amigos y las amigas jugábamos cada día. Ahora siento que necesito aprender más”, explica, a pesar de que confiesa que durante las vacaciones descansará. Son ocho los institutos…
