¿Dónde vivíais, dentro de Afganistán? Muzhda: Vivíamos en el centro de Kabul, en una casa familiar con nuestro padre y nuestra madre, y con un hermano que está casado y tiene tres hijos. Manizha estaba en otra casa, también en la capital, con su marido y su hija. ¿Cómo era la vida en Kabul? Muzhda: Todos habíamos estudiado. Yo soy la pequeña de seis hermanos, tres chicos y tres chicas, y había acabado mi último año en la escuela. Me había graduado aquel mismo año. Entonces tenía 18 años. Wagma había estudiado Biología en la universidad, ya había acabado los…
Autor: abansanta
Les elevades ràtios de docent per alumnes a l’aula, la manca de recursos per a l’educació inclusiva i l’infrafinançament del sistema educatiu a Catalunya són les principals causes que explicarien la davallada de resultats en informes com PISA, segons una enquesta elaborada per CCOO Educació presentada aquest dimarts per la seva secretària general, Teresa Esperabé, i el responsable de Política Educativa, Cristòfol Ortolà. La consulta del sindicat demanava també per les solucions per millorar l’estat de l’educació i els resultats acadèmics i, entre les respostes, destaquen la necessitat d’augmentar la inversió, disminuir les ràtios, atendre la diversitat amb més professionals,…
En aquesta entrevista, Alba Castellvi ens dona pautes per ajudar a sentir-nos bé, com ara prendre les nostres pròpies decisions, responsabilitzar-nos de les conseqüències i sobreposar-nos a les circumstàncies no desitjades. I fa una advertència: alerta amb provocar l’alegria permanent en infants perquè pot generar incapacitat per fer front a les dificultats. Confonem disciplina amb obediència, quan el que s’hauria de treballar és la constància? La disciplina té una mala fama injusta. En el passat, l’aprenentatge de la disciplina es feia de manera disciplinària i a vegades agressiva, i per això la relacionem amb l’obediència a algú que ens governa.…
En esta entrevista, Alba Castellvi nos da pautas para ayudarnos a sentirnos bien, como tomar nuestras propias decisiones, responsabilizarnos de las consecuencias y sobreponernos a las circunstancias no deseadas. Y hace una advertencia: cuidado con provocar la alegría permanente en los niños porque puede generar incapacidad para enfrentar las dificultades. ¿Confundimos disciplina con obediencia, cuando lo que se debería trabajar es la constancia? La disciplina tiene una mala fama injusta. En el pasado, el aprendizaje de la disciplina se realizaba de manera disciplinaria y a veces agresiva, y por eso la relacionamos con la obediencia a alguien que nos gobierna.…
La consellera Anna Simó ve “imprescindible” lograr un acuerdo político en materia de educación que dure como mínimo dos legislaturas y remarca que los retos educativos son también los de la sociedad en general porque están interrelacionados, como por ejemplo el abandono escolar, la pobreza infantil o la segregación. Defiende que todo el mundo pueda acceder a las actividades extraescolares y que los docentes merecen más reconocimiento por su trabajo. Catalunya ha reducido los datos de abandono escolar prematuro (AEP) al pasar del 16,9% de 2022 al 14% de 2023, según los datos extraídos de la Encuesta de Población Activa.…
La consellera Anna Simó veu “imprescindible” assolir un acord polític en matèria d’educació que duri com a mínim dues legislatures i remarca que els reptes educatius són també els de la societat en general perquè estan interrelacionats, com ara l’abandonament escolar, la pobresa infantil o la segregació. Defensa que tothom pugui accedir a les activitats extraescolars i que els docents mereixen més reconeixement per la seva feina. Catalunya ha reduït les dades d’abandonament escolar prematur (AEP) en passar del 16,9% del 2022 al 14% del 2023, segons les dades extretes de l’Enquesta de Població Activa. En el conjunt d’Espanya, la…
“Muchas veces recibía comentarios por el hecho de ser asiático descendiente que me hacían sentir mal, porque me llamaban “chinita” o cosas así despectivas en diminutivo detrás que iban con mala intención. Y la gente me decía ‘pero es que es lo que eres’. Ya, pero es que detrás de este comentario, hay algo más. No es solo la palabra, el significado literal, sino lo que hay detrás”. Habla Leyao Robira, que ha participado en la cápsula audiovisual ‘Hablemos de racismo en las escuelas’ para exponer la perspectiva antirracista, junto con cuatro alumnos más que han relatado en primera persona…
“Moltes vegades rebia comentaris pel fet de ser asiàtic descendent que em feien sentir malament, perquè em deien “chinita” o coses així despectives en diminutiu darrere que anaven amb mala intenció. I la gent em deia ‘però és que és el que ets’. Ja, però és que darrere d’aquest comentari, hi ha alguna cosa més. No és només la paraula, el significat literal, sinó el que hi ha al darrere”. Parla la Leyao Robira, que ha participat en la càpsula audiovisual ‘Parlem de racisme a les escoles’ per exposar la perspectiva antiracista, juntament amb quatre alumnes més que han relatat…
El miracle educatiu portuguès és objecte d’estudi per conèixer com ha aconseguit disminuir l’abandonament escolar prematur i com ha reduït les desigualtats entre l’alumnat, a més d’analitzar si és possible extrapolar aquest cas d’èxit a altres sistemes que, per proximitat geogràfica i cultural, com Espanya i Catalunya, podrien continuar les seves passes. Amb aquest objectiu, el Grup d’Educació de l’Associació de Mestres i Professorat Jubilat RELLA ha organitzat aquesta setmana la trobada ‘L’Educació a Portugal’ amb especialistes que han viatjat al país lusità per conèixer de primera mà l’administració educativa, des de docents, educadors, famílies i alumnes, fins a ajuntaments…
“La meva mare va iniciar els horts el 2011, amb el suport del meu pare. Crec que era una de les poquetes famílies en què el marit no va intercedir”, recorda la Doribel Machado des de la recentment inaugurada ecofinca de l’Associació Cooperativa Agropecuària la Canasta Campesina. “Vam començar a crear tota una comunitat, fèiem reunions, coneixíem els insums… i es va fer el primer conveni amb el Liceu francès per a la comercialització. Moltes reunions es feien a casa meva, però jo encara no hi estava involucrada”. Cinc anys després, la Doribel va seguir els passos de la seva mare,…
