Un grupo de maestros del que fue el Col·lectiu d’Escoles per l’Escola Pública Catalana se reencuentran 30 años después de que culminara con éxito una lucha de más de 10 años que marcoó el destino de la educación pública: “No queríamos crear dos línias y que la escuela fuera un motivo de división social”
Educación
La qüestió és com es neutralitzen les ideologies de la intolerància i el terror des de l’escola. Sembla que rere les paraules tolerància, pluralisme o neutralitat s’amagui sovint un perillós discurs desmobilizador de les consciències crítiques.
Nos quieren adocenados, asintiendo y en masa hacia una retahíla de preceptos perfectos para aborregarnos. Por eso ahora somos una sociedad de analfabetos funcionales. Hay obligatoriedad sí, pero no sirve porque quieren los libros de texto y la tarea docente como otro sector más de su campo de batalla, algo que la izquierda no quiere o no puede entender
A Ensenyament s’intenta que els ciutadans puguin confiar els alumnes als centres per així possibilitar la conciliació de feina i vida personal, tot i que l’activitat docent no sigui la normal
Imagínate la vida sexual que tendrías ahora si los adultos de tu alrededor te hubieran enseñado a sentir más, a relacionarte sexualmente con otra persona de manera íntima y desde una práctica llena de conciencia y amor.
La manera de moverse o de jugar asienta poco a poco los roles de género de los niños y, ya en las guarderías se pueden ver indicios de sometimiento por parte de las niñas a una agresividad incipiente de los niños. Eliminar estos roles pasa por la deconstrucción y por ello el Ayuntamiento de Hospitalet de Llobregat y la Facultad de Educación de la UAB hace dos años que trabajan en guarderías
Técnicas de contemplación como el ‘mindfulness’ se están abriendo paso en la educación no reglada y sería muy aconsejable que lo hicieran en la reglada. Esta es la tesis que defiende ‘The Silent Glow’, un documental alemán que se proyecta este miércoles en la Facultad de Educación de la UB. Hablamos con su autora, la cineasta Anja Krug-Metzinger.
Hay temas que no admiten ningún tipo de relativización. El gobierno no puede vender armas a Arabia Saudí para que no respeta los derechos humanos y las utiliza contra la población civil indefensa. No hay más cera que la que arde.
Durante el último año se ha implementado en Lleida un nuevo grupo de trabajo y medidas políticas para hacer frente a los desequilibrios de estudiantes con necesidades educativas específicas entre escuelas.
Pensar, debatir, experimentar. Con este propósito 20.000 personas se reunieron la semana pasada en la primera “Bienal del Pensamiento Ciudad Abierta”, promovida por el Ayuntamiento de Barcelona.
